海口中小学第三代1对1辅导领军品牌选明大教育

一、英语很重要还要好好学
很多学生和家长有这样的误解，关于高考改革方案中英语教育和应试，对于今后的中小学生而言，英语在学习中的重要性降低了，而一些不喜欢学英语或者英语学得不好的学生则欢呼雀跃，认为可以不用学英语了。显然，这种想法是对改革的错误理解，降低高考英语分值并非弱化其重要性。
从世界发展的总体趋势和主要态势出发，从中国在国际事务中所应承担的责任和义务出发，从国家人才培养规格以及学生未来发展的需要出发，从语言所承载的文化和价值观对学生的影响出发来认识英语课程的价值是非常必要的。英语是一门与世界人民交流的工具，学会后受益匪浅，希望家长和学生要以正确的心态来看待英语考试的变化，不要由于考试的变化影响自己对于外语的学习！
首先，少年和青少年时期是接受新事物、学习新知识、掌握新方法的快时期，他们对外面的世界和新鲜事物都具有很强的好奇心和求知欲。这个年龄段的学生相对成年人而言，学习外语的心理负担轻，思维活跃，敢于开口，不怕犯错，乐于表现，记忆力好，这都是学习外语的有利条件。因此，为8～15岁的学生开设英语课程，不仅有利于他们更好地了解世界，学习先进的科学文化知识，促进思维发展，丰富认知方式，传播中国文化，增进他们与各国青少年的相互沟通和理解，还能为他们未来发展提供更多的机会，包括升学、接受职业教育以及就业等奠定有利的发展基础。
  二、学英语的方法要改改
回归教育本质，遵循外语教育规律，要学好英语，必须大量阅读。
语言的学习无非就是听、说、读、写，只要不是以考试、考级为目的的教材，其实都是强调各种能力齐头并进的。坚持 “做中学”原则， 鼓励学生多听、多说、多读、多用英语，从而使他们逐步建构起综合语言运用能力。
受应试教育的影响，我国中小学生的阅读量严重不足，学生往往只学课本，大量做题，没有课外阅读，再加上对所学内容不感兴趣，结果花了大量时间，不果。中小学是人生的奠基阶段，是读书时期，关系到一生的发展。没有大量阅读，何以“下笔如有神”？没有大量阅读不可能真正学好一门语言。实验证明，大量阅读原版文学作品是学好外语的佳途径和方法。原版文学作品原汁原味，可以为学生创造外语学习环境，同时可以开启一扇心灵之窗，打开一扇智慧之门。
好的方法事半功倍，必须提高英语教学效率。受传统外语教育观念的影响，认为学英语就是学音标、记单词、背句型、抠语法、练对话、做习题。这是英语教育的一大误区。我国注重音标教学，但学生学了多年音标，见到生词依然不会念，听到生词也不会写，严重制约了学生读写能力的发展。英语是拼音文字，英语单词的读音和拼写形式之间有对应关系。研究表明，大约84%的英语词汇发音有规律。因此，有必要在我国小学阶段开展拼读教学。我国学生完全可以像英语国家学生那样，学习并掌握拼读规律，做到“见词能读，听词能写”。
同时，学英语要以原版文学作品为核心，“整体输入，整体感悟，整体输出”，“多听，多读，多说，多写”，就能更快地提高英语学习的效率。