海口家庭教育指导师证书报名考取费用以及网上报名流程考前必看

只讲关于不足之处的谈话，而只字不提老师对进步的表扬之言，似乎只有这样借师道之威，才不骄

傲自满，才能不断追求上进。也难怪有的班主任把“请家长”当作惩治学生的法宝。这种家长会的

结果呢？首先直接的就是作为学生的会后轻则挨骂，重则挨揍，然后就是学生产生对家长会的偏见

：家长会就是“告状会”，家长会后家里就上演《今夜有暴风雪》，继而学生渐渐害怕、反感，甚

至仇恨一切家长会。乃至老师和家长之间任何的交流与沟通，大部分学生都会对此进行妨碍和阻挠

，从而让家庭和学校这两方对学生正当而科学的协育也大受影响。多年来，家访始终是我们联系家

长和进行家庭教育指导的主要有效手段。对学生进行家访，历来是学校教育工作不可忽视的一项工

作。
许多学校还将家访列为教师必尽的职责，并作了量化规定。家访使教师与家长关系密切，经常交流

情况，对教育好学生起了很大的作用。但伴随着电话、手机、电子邮件等通迅手段的普及以及其他

各种原因，家访的形式已悄悄地发生了变化。有调查数据显示，当前教师主要是通过“电话与家长

联系”、“请家长到学校来”，而教师上门进行“家访”与家长沟通的不是太多。其实做好家访工

作，既有利于对学生进行个别教育，对家长进行家庭教育指导，又密切了家长与教师的关系。我们

不教师充分利用现代化手段对家访的形式进行变革，但不应摒弃传统的家访。学生的健康成长，家

庭教育是至关重要的一个环节。教师应当在日常工作中积累相关资料，通过家访将、有效的方法有

针对性地传递给不同的家长。