教育信息化1.0到2.0 亿策数字校园有什么改变

　　4月18日，教育部发布了《教育信息化2.0行动计划的通知》，教育信息化建设正式进入了2.0时代。那么从1.0到2.0，亿策数字校园(http://y***)到底发生了什么变化呢?一起来看看吧!

　　1.0和2.0的区别就是融合的程度。融合是让信息化真正发挥威力颠覆课堂的关键中的关键。

　　1.0信息化建设一定取得了一定成绩，但为什么还未出现颠覆课堂的技术，其实还是未能形成颠覆课堂的教育技术，这里说的教育技术并不是教育的技术，应该是教育与技术，教师的教育学生的学还是在按照原有方式在沿袭，不过就是工具发生了变化，这一切都只是辅助性工具，把以前用的工具电子化，数字化。而2.0时代就是要将这种融合实现的更加紧密。

　　亿策数字校园2.0集合了八大系统，专为教师、学生、学校管理者和家长设计的教学解决方案。依托亿策数字校园平台，提供教育资源、教务管理、教研备课、办公管理、家校互联、校校互联、校园文化、大数据分析等八大应用体系。

　　同时建立大数据中心，收集每个学生、老师、学校的数据，形成数据分析节点，利用人工智能的大数据分析系统，使教育信息化快速发展，提高学生成绩、教师教学能力。而且还要依靠采集的数据标准建立大数据模型，形成数据互联、资源互通。

　　亿策数字校园平台的系统涵盖了校园门户网站、便捷公文平台、校务管理组合平台、学业评价分析平台、多维度教师评价系统、教师成长档案袋系统、学生选课系统、学生综合素质评价系统、班级常规管理系统等等方面，力求做到“实用、易用”。

　　有了当量基础资源，设施，空间，又能够精准分析出每个学习者的状态，才能够为个性化的学习做支撑。亿策数字校园就是在做这样的努力，打通时间与空间，让学习成为终身化的事情。咨询电话：400-6430-618!